班级花絮
![STEAM是什么? STEAM怎么玩? 如何边玩STEAM边学习? 如何落实STEAM教育于日常中老师撒下的种子,透过亲师合作及时给予养分灌溉, 成长为茁壮的小树。](/uploads/album_image/file/654b46d49f48d432de17775b/thumb_LINE_ALBUM_20231027_231030_68.jpg)
生活科学[STEAM]小玩家亲子讲座活动
STEAM是什么? STEAM怎么玩? 如何边玩STEAM边学习? 如何落实STEAM教育于日常中老师撒下的种子,透过亲师合作及时给予养分灌溉, 成长为茁壮的小树。
![感谢:
今天幼保系凤卿老师大二的「幼儿游戏」课程,邀请广秀森林幼儿园的幼儿一同参与上课。透过业师土拨鼠老师的带领以滑溜布、绳子的设计,让孩子建立了跨走、平衡、协调性、和肌力能力的提升。大二的学生也在活动中学习、参与、见习带领幼儿的技巧,而逐步建立了专业知能。](/uploads/album_image/file/6531f1649f48d4f4a4177d04/thumb_074B5A04-92A4-4DA6-9023-ADD9CBC07E3B.jpg)
一起动一动
感谢:
今天幼保系凤卿老师大二的「幼儿游戏」课程,邀请广秀森林幼儿园的幼儿一同参与上课。透过业师土拨鼠老师的带领以滑溜布、绳子的设计,让孩子建立了跨走、平衡、协调性、和肌力能力的提升。大二的学生也在活动中学习、参与、见习带领幼儿的技巧,而逐步建立了专业知能。
今天幼保系凤卿老师大二的「幼儿游戏」课程,邀请广秀森林幼儿园的幼儿一同参与上课。透过业师土拨鼠老师的带领以滑溜布、绳子的设计,让孩子建立了跨走、平衡、协调性、和肌力能力的提升。大二的学生也在活动中学习、参与、见习带领幼儿的技巧,而逐步建立了专业知能。
![感谢龙昇国小主任许洲郎老师,带领我们的孩子走读探索,了解我们学校周遭的鸟类-树鹊并 观察 牠的食物:樟树的果子,找找五色鸟的家在哪里呢?,让我们的孩子在「生活科学STEAM小玩家」活动中,透过视觉、触觉、听觉、嗅觉启发对自然环境中的观察力与探索的好奇心。](/uploads/album_image/file/65292c6e9f48d4f4a4177afa/thumb_LINE_ALBUM_10_13%E7%94%9F%E6%85%8B%E9%81%94%E4%BA%BA%E8%B5%B0%E8%AE%80%E6%B4%BB%E5%8B%95_231013_4.jpg)
校园走读-树鹊的食物 与五色鸟的家
感谢龙昇国小主任许洲郎老师,带领我们的孩子走读探索,了解我们学校周遭的鸟类-树鹊并 观察 牠的食物:樟树的果子,找找五色鸟的家在哪里呢?,让我们的孩子在「生活科学STEAM小玩家」活动中,透过视觉、触觉、听觉、嗅觉启发对自然环境中的观察力与探索的好奇心。
![感谢大学部资源的挹注,凤卿督导的计划,与植物染达人铁木老师的引导,幼儿游戏课程同学协助与幼儿互动、学习,让幼儿今天有一烤肉自由、植物染自由的体验,幼儿对校园的植物有更好的连结,将花叶的形与色移转至布上的美感画作。](/uploads/album_image/file/65290ba19f48d4f4a41779ea/thumb_LINE_ALBUM_20231012%E7%83%A4%E8%82%89%E6%A4%8D%E7%89%A9%E6%9F%93%E6%B4%BB%E5%8B%95_231013_44.jpg)
烤肉与植物染的活动
感谢大学部资源的挹注,凤卿督导的计划,与植物染达人铁木老师的引导,幼儿游戏课程同学协助与幼儿互动、学习,让幼儿今天有一烤肉自由、植物染自由的体验,幼儿对校园的植物有更好的连结,将花叶的形与色移转至布上的美感画作。
![幼儿在家声图书馆外发现了一只巨无霸,老师和宝贝们兴奋极了,回到园内马上启动「飞蛾资讯分享站」查询蛾类物种-前翅先端整个区域向外明显地突伸,像是蛇头,有恫吓天敌的作用,因此皇蛾又叫做蛇头蛾,原来是偶遇的娇客。幼儿每日的自发观察与老师的询问科大校园达人谢班长、上网查询引导下,对皇蛾的食草切苳树有了更进一步的好奇…。](/uploads/album_image/file/65113d709f48d4f4a4177381/thumb_LINE_ALBUM_%E7%94%9F%E5%91%BD%E6%95%99%E8%82%B2_%E7%99%BC%E7%8F%BE%E9%87%8E%E7%94%9F%E5%A4%A7%E7%9A%87%E8%9B%BE_230925_6.jpg)
蛾界巨无霸 -皇蛾
幼儿在家声图书馆外发现了一只巨无霸,老师和宝贝们兴奋极了,回到园内马上启动「飞蛾资讯分享站」查询蛾类物种-前翅先端整个区域向外明显地突伸,像是蛇头,有恫吓天敌的作用,因此皇蛾又叫做蛇头蛾,原来是偶遇的娇客。幼儿每日的自发观察与老师的询问科大校园达人谢班长、上网查询引导下,对皇蛾的食草切苳树有了更进一步的好奇…。
![地震发生时首要保护自己,优先执行「趴下、掩护、稳住」抗震保命三步骤。 这次活动强调灾害发生时当下应变的重要性,也鼓励了孩子们积极参与讨论和提问。他们不仅学会了如何保护自己,还学会了为什么要这样做。这些问题让我们深入讨论地震的背后原理,让孩子们明白地震安全行为的重要性。](/uploads/album_image/file/650d0b889f48d408a97461a7/thumb_LINE_ALBUM_%E9%98%B2%E9%9C%87%E6%BC%94%E7%BF%92_230922_2.jpg)
安全维护从幼做起- 防震防灾紮根幼儿教育
地震发生时首要保护自己,优先执行「趴下、掩护、稳住」抗震保命三步骤。 这次活动强调灾害发生时当下应变的重要性,也鼓励了孩子们积极参与讨论和提问。他们不仅学会了如何保护自己,还学会了为什么要这样做。这些问题让我们深入讨论地震的背后原理,让孩子们明白地震安全行为的重要性。
![神奇的变化-ㄉㄨㄞㄉㄨㄞ的爱玉冻
同时具备「弹性」与「黏性」两种特性的爱玉冻,是透过我们的双手先把爱玉的籽装进纱布袋里面,并在水中不断地搓揉,静置一段时间后,才能让爱玉慢慢形成。](/uploads/album_image/file/64ec7a959f48d408a97456a1/thumb_3AE01069-EBF1-4EE8-957B-ABDBA7C6D28B-L0-001_0.jpg)
神奇的变化-ㄉㄨㄞㄉㄨㄞ的爱玉冻 2023.08.28
神奇的变化-ㄉㄨㄞㄉㄨㄞ的爱玉冻
同时具备「弹性」与「黏性」两种特性的爱玉冻,是透过我们的双手先把爱玉的籽装进纱布袋里面,并在水中不断地搓揉,静置一段时间后,才能让爱玉慢慢形成。
同时具备「弹性」与「黏性」两种特性的爱玉冻,是透过我们的双手先把爱玉的籽装进纱布袋里面,并在水中不断地搓揉,静置一段时间后,才能让爱玉慢慢形成。
![昨天的「水果派对」中宝如老师带来自家种植的龙眼分享-
孩子1: 我吃过.
孩子2: 龙眼也.
老师 : 吃起来的味道?
孩子1:阿嬷会剥给我们吃唷!
老师 :我们可以剥剥看…
孩子3:不会剥…
老师 :看看龙眼的形状,这是圆圆的(摸摸看),这是 头部,从此处剥剥看….
孩子4:剥剥龙眼-这是 洞 也。
孩子剥龙眼-训练手指精细动作与日常的参与感和成就感 ,吃起来蜜在心。](/uploads/album_image/file/64db24c89f48d408a9745266/thumb_S__23732244_0.jpg)
生活中的龙眼 蜜蜜蜜
昨天的「水果派对」中宝如老师带来自家种植的龙眼分享-
孩子1: 我吃过.
孩子2: 龙眼也.
老师 : 吃起来的味道?
孩子1:阿嬷会剥给我们吃唷!
老师 :我们可以剥剥看…
孩子3:不会剥…
老师 :看看龙眼的形状,这是圆圆的(摸摸看),这是 头部,从此处剥剥看….
孩子4:剥剥龙眼-这是 洞 也。
孩子剥龙眼-训练手指精细动作与日常的参与感和成就感 ,吃起来蜜在心。
孩子1: 我吃过.
孩子2: 龙眼也.
老师 : 吃起来的味道?
孩子1:阿嬷会剥给我们吃唷!
老师 :我们可以剥剥看…
孩子3:不会剥…
老师 :看看龙眼的形状,这是圆圆的(摸摸看),这是 头部,从此处剥剥看….
孩子4:剥剥龙眼-这是 洞 也。
孩子剥龙眼-训练手指精细动作与日常的参与感和成就感 ,吃起来蜜在心。
![大学部休运系「李建宗」老师,来园所带领孩子玩“探索身体动作的体适能游戏活动”,幼儿能协调肢体不同部位与彼此的关系,以肢体做出各式各样的动物特征,探索能支撑及载运他们重量的动作,体验如何灵活控制摇摆、翻滚、支撑等调整与移转重心及克服地心引力的活动,获得幼儿的喜爱,也期待下一次活动。](/uploads/album_image/file/64d5ccb09f48d408a9745094/thumb_LINE_ALBUM_20230809_230811_3.jpg)
探索身体动作的体适能游戏活动
大学部休运系「李建宗」老师,来园所带领孩子玩“探索身体动作的体适能游戏活动”,幼儿能协调肢体不同部位与彼此的关系,以肢体做出各式各样的动物特征,探索能支撑及载运他们重量的动作,体验如何灵活控制摇摆、翻滚、支撑等调整与移转重心及克服地心引力的活动,获得幼儿的喜爱,也期待下一次活动。
![透过火龙果果皮打成汁让孩子比较,1. 没加水 2. 有加水 3. 加了很多水,打出来的果汁有什么不一样?差异在哪里?
C1 : 很浓稠
C2: 像史莱姆一样,软软的
C3: 水水的](/uploads/album_image/file/64d305bf9f48d408a9744ef6/thumb_LINE_ALBUM_20230808%E7%88%B6%E8%A6%AA%E7%AF%80%E6%B4%BB%E5%8B%95%E7%85%A7%E7%89%87_230809_125.jpg)
88节分享-火龙果泥蛋
透过火龙果果皮打成汁让孩子比较,1. 没加水 2. 有加水 3. 加了很多水,打出来的果汁有什么不一样?差异在哪里?
C1 : 很浓稠
C2: 像史莱姆一样,软软的
C3: 水水的
C1 : 很浓稠
C2: 像史莱姆一样,软软的
C3: 水水的